Quixadá, Itatira e Tianguá conquistam Prêmio Peteca contra trabalho infantil

 Um dia de festa, arte e conscientização. Assim foi o último dia 16 para dezenas de educadores, gestores e estudantes de escolas públicas de dezenas de municípios reunidos no auditório da Federação das Indústrias do Estado do Ceará (Fiec). Eles participaram da solenidade de apresentação das trinta melhores tarefas escolares produzidas sobre o tema trabalho infantil, selecionadas como finalistas no “Prêmio Peteca – Educando e Erradicando o Trabalho Infantil”. Ao final do evento, as Comissões Julgadoras anunciaram como vencedores os trabalhos realizados pelos alunos dos municípios de Itatira (modalidade artes visuais), Tianguá (composição) e Quixadá (artes cênicas e literatura).

Premiada em duas categorias, a delegação de alunos, professores e gestores de Quixadá mostrou ser a de maior animação, antes mesmo do anúncio dos vencedores. Com uma batucada a postos no auditório desde a abertura da solenidade, a equipe vibrou exaustivamente ao ser anunciada vencedora. Os representantes de Itatira também comemoraram a vitória ressaltando terem sido a única delegação finalista do sertão central e prometeram trazer trabalhos ainda melhores na edição do prêmio em 2010.

Antes da apresentação dos trabalhos finalistas para as comissões julgadoras, o público presente à solenidade pôde ouvir as manifestações dos coordenadores estaduais do Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (Peteca) e de outras autoridades. O representante da Organização Internacional do Trabalho (OIT) no Brasil, Renato Mendes, destacou o carinho que a entidade nutre pelo Peteca desde quando tomou conhecimento da idéia de implantação do Programa.

O Peteca foi lançado em outubro de 2008 através da parceria entre o Ministério Público do Trabalho (MPT), a Universidade Federal do Ceará (UFC) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e atendeu, ao longo de um ano a quase 100 mil estudantes do ensino fundamental de 51 municípios, a partir do envolvimento de cerca de dois mil educadores em mais de 900 escolas. Neste período, mais de cinco mil tarefas foram produzidas pelos alunos.